El techo de cristal en el sistema educativo español
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
[2013]
|
| Colección: | Estudios de la UNED.
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009420204706719 |
Tabla de Contenidos:
- El techo de cristal en el sistema educativo español; Página Legal; Índice; Agradecimientos; Introducción; 1. Objetivos de la observación desde una teoría de la relación entre sistemas sociales; 1.1. Conflicto entre normas; 1.2. Sistema de género y sistema educativo; 1.3. El porqué del porqué: lo instituido y lo institucional; 2. El déficit cuantitativo y cualitativo femenino en puestos de responsabilidad; 2.1. El déficit cuantitativo femenino en los puestos de responsabilidad; 2.2. El déficit cualitativo femenino en el mundo de la empresa; 2.2.1. El acceso a puestos directivos en la empresa
- 2.2.2. La discriminación femenina en el desempeño de puestos directivos2.2.3. El modelo de mando dominante en la empresa; 2.2.4. Un dominio que no es un dominio; 2.3. Los porcentajes de responsabilidad en el sistema educativo; 3. Metodología; 3.1. Contexto de justificación de la opción metodológica...; 3.2. El lugar de la narración; 3.3. El lugar del observador; 3.4. Concreción de las opciones metodológicas tomadas; 3.5. El diseño concreto de las prácticas de investigación: muestras y dinámicas; 3.6. Estrategias de análisis; 3.7. Breve informe de campo; 4. La organización de las trayectorias
- 5. La norma de igualdad entre géneros, entre otras normas5.1. De la norma de subordinación a la dirección de centros: un salto de larga distancia; 5.2. La otra norma de igualdad cuantitativa; 6. Trayectorias: trazos de la estructura; 6.1. El mediado recorrido de las mujeres; 6.2. La línea de los varones; 7. El contexto operativo: El sistema educativo; 7.1. Las transformaciones percibidas en el sistema educativo: el déficit simbólico de los niveles iniciales; 7.2. Representaciones del sistema educativo; 7.3. La reelaboración de la docencia; 8. El cargo directivo en el sistema educativo
- 8.1. El proceso previo al acceso a cargos directivos8.2. Las mujeres ante las elecciones en los centros educativos; 8.3. Los cargos directivos en los centros no universitarios; 8.4. Los otros cargos y categorías profesionales del sistema educativo; 8.4.1. Universidad; 8.4.2. Consejos Escolares Autonómicos, Territoriales y Provinciales; 8.4.3. Cargos de la Administración; 8.4.4. Inspección; 9. La mujer en el sistema educativo; 9.1. La mujer y los puestos directivos; 9.2. La construcción de los géneros y la igualdad...; 10. Medidas; 10.1. Las cuotas
- 10.2. Las oposiciones y la profesionalización de cargos10.3. Otras medidas; 11. Conclusiones; Anexo: El diseño concreto de la muestra; Referencias bibliográficas
