Manual básico de dirección escolar dirigir es un arte y una ciencia
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Madrid :
Narcea Ediciones
2011.
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| Series: | Colección Educación Hoy.
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| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009419977906719 |
Table of Contents:
- MANUAL BÁSICO DE DIRECCIÓN ESCOLAR; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; 1. ELEMENTOS ESENCIALES EN UN CENTRO O (...); 1. EL IDEARIO; 2. EL PROYECTO EDUCATIVO; 3. DISEÑO CURRICULAR BASE Y PROYECTO (...); A. DISEÑO CURRICULAR BASE (DCB); B. PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO (PCC); 4. LOS OBJETIVOS POR NIVELES O ETAPAS; 5. LOS OBJETIVOS DE LOS PROFESORES; 6. UNA HISTORIA; SÍNTESIS DE ESTE CAPÍTULO; EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN; 2. ÁREAS DE ACTIVIDAD; 1. LAS ÁREAS DE ACTIVIDAD Y EL MÍNIMO NORMATIVO; 2. LOS DEPARTAMENTOS DOCENTES; 3. LA NORMATIVA DE LA CONVIVENCIA
- 4. EL DESARROLLO DE LAS VIRTUDES HUMANAS (...)5. LA ORIENTACIÓN PERSONAL Y EL SISTEMA (...); 6. UNA HISTORIA; SÍNTESIS DEL CAPÍTULO; EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN; 3. LA ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO ESCOLAR; 1. LAS ORGANIZACIONES; 2. EL CENTRO EDUCATIVO ENTENDIDO COMO SISTEMA; 3. LA FUNCIÓN DIRECTIVA; 4. LA DISTRIBUCIÓN DE LAS TAREAS DIRECTIVAS; 5. ASPECTOS FINANCIEROS Y MATERIALES; 6. UNA HISTORIA; SÍNTESIS DEL CAPÍTULO; EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN; 4. EL TRABAJO ESPECÍFICO DEL DIRECTIVO; 1. LA TOMA DE DECISIONES Y EJECUCIÓN; 2. LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
- 3. LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE REUNIONES4. LA GESTIÓN DEL TIEMPO; A) EN PRIMER LUGAR, LO IMPORTANTE; B) PLANIFICAR EL TRABAJO PROPIO Y AJENO; C) SABER USAR BIEN LA AGENDA; d) Formar colaboradores; 5. LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA; 6. EL SISTEMA DE MEJORA CONTINUA; PLANIFICAR; HACER; EVALUAR; AJUSTAR; 7. TENER CLARO EL RUMBO; 8. UNA TAREA PERMANENTE: LA MEJORA PERSONAL; SEÑOR DE SÍ MISMO; AFÁN PERMANENTE DE MEJORA: RENOVARSE O (...); HUMILDAD PARA PARTIR DE DONDE OTROS HAN (...); ORDEN; ACEPTAR LAS PROPIAS LIMITACIONES Y LAS (...); SI DA CLASE, DEBERÁ TENER PRESTIGIO DOCENTE
- 9. MEJORAR LA DIDÁCTICA DEL PROFESORADO, (...)TRABAJAR EN EQUIPO; ASISTIR A LAS CLASES DE OTROS PROFESORES; PARTICIPACIÓN EN CURSOS DE FORMACIÓN; 10. UNA HISTORIA; SÍNTESIS DEL CAPÍTULO; EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN; 5. TRABAJO FINAL; OPCIÓN A: DISEÑO DE UN PLAN DE MEJORA PERSONAL; OPCIÓN B: DISEÑO DE UN PLAN ESTRATÉGICO (...); BIBLIOGRAFÍA COMENTADA
