Educación Crítica y Emancipación Menciones Honoríficas
This book critically explores the intersections of racism, machismo, and education in modern Guatemala, analyzing how colonial legacies perpetuate systemic violence and oppression. The authors, including Lucía Bonilla and Marco Ángel, provide a scholarly examination of the socio-political structures...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Sao Paulo :
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
2018.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009419581806719 |
Tabla de Contenidos:
- Cubierta
- Portadilla
- Portada
- Créditos
- Sumario
- Índice
- Contraportada
- Procesos de desubjetivación: racismo, machismo y educación en la historia presente de Guatemala
- Lucía Bonilla
- Marco Chivalán-Carrillo
- Ángel Orellana-Pineda
- Introducción
- Contextualización de problema
- Andamiaje de la investigación
- Reflexiones finales
- Referencias bibliográficas
- Perspectivas emancipatórias de uma outra educação: a Educação Popular e a Decolonialidade em debate
- Noelia Rodrigues Pereira Rego
- Bibliografia
- Retos de la Inclusión Social en las universidades: Vínculos entre Interseccionalidad y Justicia Epistémica
- Ana Victoria Portocarrero Lacayo
- Introducción
- Exclusión social e interseccionalidad
- Modelos de interseccionalidad en universidades
- Justicia epistémica: de la democratización del acceso a la de los saberes
- Conclusiones
- Bibliografía
- La tradición del pensamiento crítico latinoamericano: una base necesaria en la formación sociológica
- Blas Segundo Zubiría Mutis
- Introducción
