La conquista de un derecho reflexiones latinoamericas a 70 años de la gratuidad universitaria en Argentina
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[Bernal, Argentina] : [Florencio Varela, Argentina] : Ciudad de Buenos Aires, Argentina :
Universidad Nacional de Quilmes
noviembre de 2019.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009419575106719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Prólogo
- Ernesto Villanueva*
- I. La universidad, la gratuidad, el peronismo y la Reforma Universitaria
- Para que reine en el pueblo el amor y la igualdad
- El Decreto 29.337/49 que estableció la gratuidad universitaria
- Graciela Giménez**
- 1. La gratuidad y el bienestar del país
- 2. Las universidades en el decenio peronista
- a. El financiamiento de las universidades
- b. Los aranceles educativos
- 3. La educación como estructura y no como un conjunto de partes
- 4. El ethos actual de la gratuidad
- Bibliografía
- 1949-2019: 70 aniversario de la sanción de la Gratuidad Universitaria
- Aritz Recalde* *
- 1. Introducción
- 2. La Reforma Universitaria del año 1918 y la gratuidad universitaria
- 3. El Estado nacionalista y las universidades
- a. El Primer Plan Quinquenal
- b. El Decreto Presidencial 29.337/49
- c. El financiamiento de la gratuidad universitaria
- d. Aspectos derivados de la gratuidad universitaria
- 4. Retrocesos históricos
- 5. 1949-2019: setenta años de gratuidad universitaria
- Bibliografía citada
- II. Las situaciones en América Latina y Estados Unidos
- Las dos caras de Jano
- Cogobierno y gratuidad en las universidades latinoamericanas
- Daniela Atairo* y Antonio Camou**
- 1. Cambios en los principios del gobierno de las universidades argentinas en sintonía con las tendencias regionales
- a. Príncipes, burócratas y gerentes: el gobierno en las universidades de México
- b. Entre la democratización y el mercado: el gobierno en las universidades de Brasil
- c. Entre la herencia autoritaria, el reclamo democratizador y la orientación gerencialista: el gobierno en las universidades chilenas
- d. Entre la autonomía restringida y el gobierno mixto: el gobierno en las universidades de Colombia.
- 2. Confirmación de los principios de acceso abierto a las universidades argentinas en tensión con las tendencias regionales
- a. Gratuidad condicionada por rendimiento académico y sistema de ingreso por examen y cupos: el caso de las universidades de Perú
- b. Arancelamiento según estrato social y sistema de ingreso con exámenes y vacantes: el caso de las universidades de Colombia
- c. Gratuidad y sistema de ingreso a la universidad con examen y vacantes: el caso Brasil
- d. "Gratuidad" progresiva y sistema de ingreso a la universidad con examen y cupo: el caso de Chile
- e. Gratuidad y sistema de ingreso orientado por la inclusión educativa: el caso de Venezuela
- 3. Reflexiones finales
- Bibliografía
- Características generales del financiamiento de la educación superior en Brasil**
- Rui Vicente Oppermann**
- 1. Introducción
- 2. Educación superior gratuita: Los dilemas del financiamiento de la educación superior en Brasil
- Bibliografía
- Judith Scott-Clayton**
- Referencias
- Financiación
- Mientras la propuesta de un gobernador reaviva el movimiento por la gratuidad de la educación universitaria, una nueva investigación proporciona argumentos a los escépticos*
- III. Gratuidad, desigualdad y derechos
- La Universidad latinoamericana y los actores populares
- Rodrigo Arocena*
- 1. Introducción
- 2. Sobre conocimiento y poder
- 3. Los desafíos mayores
- 4. Dimensiones descuidadas de la democratización
- 5. Buscando inspiración en la experiencia de la acción colectiva
- 6. La expansión de las capacidades como idea fuerza
- 7. Recapitulación: esbozando opciones para retomar caminos
- Referencias
- Gratuidad y desigualdad en la educación superior de América Latina
- El nudo gordiano
- 7. Conclusiones
- Bibliografía
- 6. Los términos del debate
- 5. Cuando el mercado se impone al derecho humano.
- 4. El nuevo escenario: Las metas para el año 2030
- 3. La desigualdad estructural en América Latina
- 2. Las nuevas dimensiones de la regionalización excluyente
- 1. Introducción
- El miedo a la gratuidad
- Freddy Javier Álvarez González**
- 1. La ontología del miedo
- 2. ¿Por qué la educación superior no puede estar a la venta?
- 3. ¿La educación superior puede ser un don?
- 4. La educación superior no puede ser vendida ni donada
- 5. A manera de conclusión
- Referencias bibliográficas
- Menosprecio y reconocimiento en la universidad argentina
- Sentidos en disputa a 70 años de la supresión de los aranceles
- Julián Dércoli**
- 1. Introducción
- 2. Algunos elementos sobre los conceptos reconocimiento y menosprecio
- 3. La historiografía del menosprecio
- 4. Elementos en torno al reconocimiento y el sentido de la universidad en algunas fuentes peronistas
- 5. Igualdad y finalidad colectiva
- 6. Universidad, trabajadores y apreciación social
- 7. De la gratuidad a la gratitud: la lucha por el reconocimiento como problema
- Bibliografía.
