García Salas, L. M., & Aguilar Villagrán, M. (2016). La cognición del número desde el punto de vista simbólico en educación primaria. Estudio piloto.
Cita Chicago Style (17a ed.)García Salas, Luisa Ma, y Manuel Aguilar Villagrán. La Cognición Del Número Desde El Punto De Vista Simbólico En Educación Primaria. Estudio Piloto. 2016.
Cita MLA (9a ed.)García Salas, Luisa Ma, y Manuel Aguilar Villagrán. La Cognición Del Número Desde El Punto De Vista Simbólico En Educación Primaria. Estudio Piloto. 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
